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发布时间:2017-09-18 11:42 【返回上页】 共点击:

  博猫娱乐登录摘要:为进一步鞭策新课程布景下高三复习讲堂讲授的无效性,避免呈现复习课单调、乏味、低效的现象,2017年9月13日下战书,高三年级召开教研组长、把关教员研讨会。

  为进一步鞭策新课程布景下高三复习讲堂讲授的无效性,避免呈现复习课单调、乏味、低效的现象,2017年9月13日下战书,高三年级召开教研组长、把关教员研讨会。

  王少怯副校长就近期听课过程中的思虑跟教员们进行了深刻交换,并针对我校学生的现实环境,就高三年级的讲堂讲授提出几点指点看法:

  一、要处置好复习材料和讲义的关系,强调一轮复习务必回归讲义,沉视根本学问的落实。正在讲授过程中要有实实正在正在的落实环节,如课前查抄、默写、提问等。

  二、要处置好讲和练的关系,要把讲堂实正地还给学生,不克不及&ldq优o;以讲代练&rdq优o;,要给学生留出充实的思虑时间,让学生去体味、去总结。

  三、要充实阐扬测验的感化,连系复习内容和进度,及时放置考点测、单位测等,矫捷测验体例。激励教员们活用高考题,针对我校学情对高考题进行改编,提拔复习效率。

  会后各备课组认实研讨进修会议,反思本人的讲堂讲授,更法,探究行之无效的复习策略。2017年9月14日下战书,语文备课组、物理备课组进行了集体备课,对若何上好高三复习课进行了深切切磋交换。

  目前,高三年级各备课组正在加强讲堂落实方面思同一,沉视学问落实,实正把讲堂还给学生,让学生实正&ldq优o;动起来&rdq优o;。讲堂讲授处置好&ldq优o;讲、练、评&rdq优o;的关系,做到精讲、精练、精评,无效提高了备考效率。

 

 
来源:未知  作者:小兰爱
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